今天刷手机的时候,看到一句“草长莺飞二月天”,这句挺熟悉,但一下子想不起来在哪儿见过。我就琢磨着,这整首诗是啥来着?我就动手去搜搜,,原来这句诗出自清代诗人高鼎的《村居...
今天刷手机的时候,看到一句“草长莺飞二月天”,这句挺熟悉,但一下子想不起来在哪儿见过。我就琢磨着,这整首诗是啥来着?
我就动手去搜搜,,原来这句诗出自清代诗人高鼎的《村居》。这下子我就来劲,想知道这诗的全文是啥样的。
我一顿操作,找到这首诗的全文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。读几遍,感觉这诗写得真不错,挺有画面感的,能想象出早春二月生机勃勃的景象,还有孩子们放风筝的欢乐场景。
这还不算完,我还想知道这诗人高鼎是谁,为啥写这么一首诗?我又去查查,原来高鼎是清朝晚期的一位诗人,字象一,又字拙吾,是浙江仁和人。据说他晚年隐居在南方的乡村,估计是在那儿感受到乡村生活的美有感而发写下这首《村居》。
解这些,我再回头看这首诗,感觉理解更深一层。诗人不仅仅是描写美丽的风景,还表达他对乡村生活的喜爱,对大自然的向往。我觉得这首诗挺有意义的,不光是写景,还写情,读起来让人感到心情愉悦。
“草长莺飞二月天”:这句写的是早春二月的景象,小草发芽,黄莺飞舞,一片生机勃勃。
“拂堤杨柳醉春烟”:这句写的是杨柳,微风吹拂,杨柳枝条婀娜多姿,好像沉醉在春天的烟雾里。
“儿童散学归来早”:这句写的是孩子们放学很早,说明当时可能还没到农忙时节,孩子们有更多的时间玩耍。
“忙趁东风放纸鸢”:这句写的是孩子们放风筝的情景,一个“忙”字,写出孩子们放风筝时的兴奋和急切心情。
这么一折腾,我不仅知道“草长莺飞二月天”这句诗的全文,还解这首诗背后的故事和诗人的创作背景。感觉收获满满的,也算是没白忙活。
,这回实践让我体会到探索知识的乐趣,也让我对《村居》这首诗有更深刻的理解。以后再遇到类似的感兴趣的诗句或者其他知识,我还会继续这样去探索,去学习,丰富自己的知识储备。